Závislost na drogách a jiných návykových látkách mezi dětmi a mladými lidmi představuje v České republice významný problém, který vyžaduje pozornost odborníků, pedagogů i celé společnosti. V posledních letech dochází k nárůstu užívání nejen tradičních návykových látek, jako jsou alkohol a tabák, ale také nelegálních drog a nových forem závislostí, včetně digitálních technologií.
Podle údajů Národního monitorovacího střediska pro drogy a závislosti je prevalence užívání návykových látek mezi dětmi a dospívajícími alarmující. Například 1 – 4 % dětí ve věku
13 – 15 let a 9 – 10 % ve věku 15 – 19 let uvádí pravidelné nebo denní kouření tabáku. Užívání alkoholu je rovněž rozšířené: 15 – 19 % dospívajících ve věku 15 – 19 let pije alkohol rizikově, přičemž 8 – 10 % spadá do kategorie škodlivého pití alkoholu. Co se týče nelegálních drog,
7 – 10 % dospělých ve věku 15+ let užilo v posledních 12 měsících konopné látky, přičemž přibližně 400 tisíc dospělých spadá do kategorie rizika vzniku problémů spojených s užíváním konopných látek.
Mezi hlavní příčiny užívání návykových látek u mladých lidí patří sociální vlivy, tlak vrstevníků, snaha zapadnout do kolektivu nebo získat status. Důležitou roli hrají také rodinné faktory, jako je nedostatečná komunikace v rodině, absence pozitivních vzorů nebo rodinné problémy. Stres, úzkost, deprese nebo nízké sebevědomí mohou vést k hledání úniku v návykových látkách, stejně tak jako jejich snadná dostupnost.
Užívání návykových látek v mladém věku může mít závažné zdravotní, sociální a právní důsledky. Mezi zdravotní rizika patří poškození mozku, jater, srdce, zvýšené riziko infekcí či psychických poruch. Děti a mládež mohou zaznamenat akademické selhání, sníženou koncentraci, horší školní výsledky a vyšší pravděpodobnost předčasného ukončení vzdělání. Závislost může vést také k sociální izolaci, ztrátě přátel, konfliktům v rodině a problémům v mezilidských vztazích, stejně jako ke kriminalitě.
Pro efektivní prevenci a řešení závislostí u dětí a mladých lidí je klíčová spolupráce mezi školami, rodinami, zdravotnickými zařízeními a neziskovými organizacemi. Včasná intervence, identifikace rizikového chování a poskytování podpory prostřednictvím školních psychologů, poraden nebo terapeutů jsou klíčové.
Je nezbytné, aby ředitelé škol, sociální pracovníci a další odborníci byli informováni o aktuálních trendech v oblasti závislostí a měli přístup k efektivním nástrojům prevence a intervence. Společným ústím můžeme snížit dopad návykových látek na mladou generaci a podpořit jejich zdravý vývoj.
Úprava právního rámce
V roce 2024 byla v České republice schválena novela zákona č. 167/1998 Sb., o návykových látkách, která zavádí nový regulační rámec pro tzv. psychomodulační látky, jako je kratom a konopí s nízkým obsahem THC. Cílem této legislativní změny je efektivněji reagovat na vznik nových psychoaktivních látek a zajistit ochranu veřejného zdraví, zejména dětí a mladistvých.
Co jsou psychomodulační látky?
Psychomodulační látky jsou substance, které ovlivňují psychický stav člověka, ale nejsou klasifikovány jako omamné nebo psychotropní látky. Patří sem například kratom, některé kanabinoidy s nízkým obsahem THC nebo jiné přírodní či syntetické sloučeniny, které mohou mít stimulační nebo sedativní účinky. Česká legislativa je nově reguluje, aby zabránila jejich nekontrolovanému užívání, zejména mezi mladistvými.
Klíčové body novely:
- Zavedení kategorií látek:Novela zavádí nové kategorie látek, čímž vyplňuje mezeru mezi neregulovanou dostupností a úplnou prohibicí. To umožňuje přísnou regulaci nových návykových látek bez nutnosti jejich kriminalizace.
- Regulace psychomodulačních látek: Stanovují se pravidla pro nakládání s psychomodulačními látkami, včetně požadavků na bezpečnost, kvalitu a označování produktů. Cílem je zajistit, aby spotřebitelé měli přístup k bezpečným produktům a snížit riziko zneužití těchto látek.
- Sankce za porušení předpisů: Nedodržení stanovených pravidel může vést k pokutám až do výše 1 000 000 Kč nebo k odebrání povolení k nakládání s těmito látkami. Zavádí se také nový trestný čin neoprávněného nakládání s psychomodulačními látkami.
Tato legislativní změna představuje významný krok v oblasti regulace návykových látek v České republice a reflektuje potřebu modernizace právního rámce v reakci na dynamicky se měnící trh s psychoaktivními látkami.
Nenápadný kratom
Přestože je kratom v Česku dostupný již několik let, mnoho lidí stále netuší, o co se vlastně jedná.
Ve své podstatě se jedná o strom rostoucí v jihovýchodní části Asie, jehož listy se obvykle žvýkají, kouří, nebo se z nich vaří speciální odvar. V této oblasti lidé kratom obvykle využívají hlavně k léčbě zdravotních problémů, jako je kašel, horečka, vysoký tlak, ale také úzkosti nebo deprese. Pro své povzbuzující schopnosti je často zneužíván jako droga.
V menších dávkách kratom obvykle vyvolává stimulační účinky, při vyšším množství pak způsobuje především stavy útlumu či euforie. V případě předávkování se však člověk může dostat i do přímého ohrožení života, a to zejména při nedodržení doporučeného dávkování, v kombinaci s jinými omamnými látkami či zvýšenou fyzickou aktivitou.
V Česku je kratom k dostání většinou ve formě zeleného prášku určeného ke smíchání s vodou. Oblíbený je hlavně mezi mladými lidmi, kteří jej využívají například pro lepší koncentraci během studia.
Ředitel školy je klíčový
Ředitel školy hraje klíčovou roli v prevenci a řešení problémů souvisejících se závislostmi u žáků. Efektivní boj proti návykovým látkám na školní úrovni zahrnuje několik strategií:
- Vytvoření jasné protidrogové politiky školy
Ředitel by měl ve spolupráci s pedagogy, školním psychologem a dalšími odborníky vytvořit jasná pravidla týkající se návykových látek. Tato politika by měla obsahovat:
- Striktní zákaz užívání, přechovávání a distribuce návykových látek ve škole a na školních akcích.
- Postupy při podezření na užívání drog, včetně možnosti testování a následného řešení (intervence, doporučení odborné pomoci apod.).
- Sankce a preventivní opatření, která budou jasně komunikována studentům i rodičům.
- Vzdělávání a výchova
- Pravidelné přednášky a workshopy o rizicích drog a jiných závislostí ve spolupráci s odborníky.
- Začlenění tématu do výuky – závislosti lze řešit v občanské nauce, biologii nebo etické výchově.
- Zapojení peer programů, kdy starší žáci mohou pomáhat mladším v prevenci rizikového chování.
- Identifikace rizikového chování
- Školní psycholog nebo výchovný poradce by měl sledovat signály problémového chování (zhoršení prospěchu, změny nálad, časté absence).
- Zajištění anonymního kontaktního místa pro žáky, kde se mohou svěřit se svými problémy a získat pomoc.
- Spolupráce s odborníky
- Napojení školy na neziskové organizace, krizová centra a odborníky zabývající se prevencí a léčbou závislostí.
- Možnost školení pedagogů o problematice závislostí, aby byli schopni včas rozpoznat rizikové chování a správně reagovat.
- Rychlá intervence při problémech
- Pokud škola odhalí žáka se závislostním chováním, je důležité nevolit pouze represivní opatření, ale nabídnout také možnost odborné pomoci.
- Nastavení individuálního přístupu – kontaktování rodičů, doporučení odborného poradenství nebo spolupráce s krizovými centry.
Ředitel školy má možnost výrazně ovlivnit klima školy a pomoci vytvářet bezpečné prostředí, kde mají žáci menší tendenci sahat po návykových látkách. Důležité je, aby prevence nebyla jednorázovou akcí, ale dlouhodobým a systematickým procesem.
Boj se závislostmi mezi mladými lidmi není jen o restrikcích a sankcích. Klíčová je prevence, vzdělávání a podpora zdravého životního stylu. Důležitou roli hrají nejen školy a rodiny, ale i celá společnost, která by měla nabídnout mladým lidem pozitivní alternativy a možnost otevřeně hovořit o svých problémech. Pouze společným ústím můžeme snížit dopad návykových látek na mladou generaci a podpořit jejich zdravý vývoj.